RFID Ping An Campus solutions technologiques

RFID Ping An Campus solutions technologiques

Avec le progrès continu de la société, la technologie Internet est également largement utilisée dans diverses industries, jouant sa grande valeur d'utilisation.

Aujourd'hui, l'État accorde également une attention croissante à la construction culturelle des collèges et universités, la construction de campus intelligents est devenue un sujet émergent, et l'Internet des objets, en tant que dérivé de l'Internet, a joué son rôle important dans le processus de construction de campus intelligents dans les collèges et les universités.

L'Internet des objets est l'un des principaux composants de la nouvelle génération de technologies de l'information d'aujourd'hui, et c'est une manifestation importante de l'évolution rapide des niveaux actuels d'informatisation électronique. L'Internet des objets est simplement un type d'Internet où les objets sont connectés.

Bien sûr, il y a deux autres couches de signification à l'intérieur de celui - ci, le premier point est que le développement à l'extrémité finale a été étendu à tous les objets et objets qui peuvent être mis en œuvre pour l'échange d'informations entre eux; Le deuxième point est que le développement de l'Internet des objets a toujours été basé sur Internet, un produit d'Internet, un réseau qui s'étend en fonction d'Internet. L'Internet des objets est principalement à l'aide de la technologie de reconnaissance, de la perception intelligente et d'autres technologies de communication telles que la perception de nouvelles technologies, largement utilisées dans la convergence des réseaux.

Campus Intelligent

Campus Intelligent en tant que terme émergent au cours des dernières années, de nombreux chercheurs ont des définitions conceptuelles et des études de caractérisation différentes, et une opinion largement soutenue est que les chercheurs de Zong equal ont proposé que « les caractéristiques fondamentales du Campus Intelligent se reflètent dans trois domaines:

L'un est de fournir à un large éventail de professeurs et d'étudiants un environnement de perception intelligent complet et une plate - forme de services d'information intégrés offrant des services personnalisés basés sur les rôles;

Ii) L'introduction de services d'information basés sur des réseaux informatiques dans les différents domaines d'application et de service de l'école, permettant l'interconnexion, le partage et l'écriture;

Le troisième est de fournir à l'école une interface d'interaction et de perception mutuelle avec le monde extérieur grâce à un environnement intelligent et à une plate - forme de services d'information intégrés ».

Toutes sortes d'applications

Construire un campus Ping An basé sur la technologie IOT

Tout d'abord, à l'aide de la technologie de l'Internet des objets, vous pouvez mettre en place un système de sécurité intelligent sur le campus, certaines caméras et capteurs infrarouges installés, vous pouvez réaliser une surveillance automatique, une alarme, etc. Deuxièmement, les objets de valeur du campus sont étiquetés avec un Code QR et associés à l'équipement de localisation et de télédétection approprié pour une gestion plus fine de ces objets. Encore une fois, la dynamique des véhicules du campus est surveillée en permanence, offrant ainsi une garantie supplémentaire pour la sécurité du campus. Enfin, la détermination de l'identité et la gestion des présences peuvent renforcer la gestion de la sécurité sur le campus.

Construire une bibliothèque intelligente basée sur la technologie IOT

Grâce à la technologie IOT, il est possible de créer des bibliothèques sur le campus. Par rapport aux bibliothèques traditionnelles, ces bibliothèques ne sont pas seulement ouvertes et intelligentes, mais elles peuvent également inventorier automatiquement les livres et localiser rapidement les livres correspondants, ce qui rend le travail pertinent plus efficace. Ensuite, les étudiants peuvent se débarrasser des limites des livres papier traditionnels en adoptant un téléphone portable ou un ordinateur pour une lecture approfondie tout en naviguant dans les livres. En particulier, le partage des ressources entre les différentes écoles dans des domaines tels que les livres peut permettre un développement équilibré des ressources éducatives.

Les technologies IOT appliquées au travail pédagogique

L'intégration des technologies IOT appliquées dans une plate - forme d'enseignement permet de créer des scénarios d'enseignement plus réalistes et plus naturels pour les étudiants, leur permettant de maîtriser et de comprendre rapidement les connaissances.

L'utilisation simultanée de la technologie vidéo et de la technologie de Code QR permet aux étudiants de mieux accéder aux ressources pédagogiques numériques, de permettre l'apprentissage en libre - service et en temps réel, de briser les limites des modèles d'enseignement traditionnels en classe et de permettre l'apprentissage mobile. En outre, le partage de l'équipement dans le travail d'enseignement est possible, l'espace de connaissances est considérablement élargi et les étudiants peuvent accéder aux ressources de connaissances dans un vaste environnement d'apprentissage.

Les technologies IOT appliquées au partage des ressources

L'application des technologies de l'Internet des objets dans l'apprentissage scolaire ou le travail de recherche permet un meilleur partage des ressources, une combinaison complète d'apprentissage théorique et de cas pratiques en classe, ce qui peut améliorer efficacement la qualité de l'enseignement en classe. Dans le même temps, les ressources scolaires et sociales sont pleinement intégrées, capables de réaliser la complémentarité des ressources et de jouer le rôle pédagogique de ressources de qualité. L'utilisation de la technologie IOT permet aux écoles et aux ressources d'entreprise de se connecter et d'établir des relations stables avec des interactions bidirectionnelles permettant des interactions multirégionales et à grande échelle.

Stratégie de construction

L'école doit renforcer la formation des enseignants, améliorer les capacités techniques et jeter les bases d'une gestion intelligente du campus

Les écoles doivent bien former les enseignants. L'Internet des objets contient des cartes RF RFID, des codes à barres, des empreintes digitales, des iris, des images et d'autres identifiants caractéristiques, ainsi que des lecteurs de cartes RF, des viseurs infrarouges, des systèmes de positionnement GRP, des pistolets laser, des enregistreurs vidéo et d'autres dispositifs, impliquant plusieurs catégories de technologies, même pour les enseignants en technologie de l'information, il est difficile d'appliquer toutes les compétences techniques.

Par conséquent, la construction de ces infrastructures s'accompagne d'une formation professionnelle ciblée des utilisateurs et des gestionnaires, adaptée aux besoins du poste. Cette formation n'est pas une fois pour toutes, en particulier pour les enseignants, il est nécessaire de mettre en place un mécanisme de formation à long terme, intégré dans le cadre des études universitaires, de sorte que les compétences appliquées des enseignants deviennent quotidiennes avec le développement de la technologie IOT sur le campus, afin de mieux intégrer La technologie éducative dans l'enseignement et l'apprentissage, contribuant ainsi à l'amélioration de l'efficacité et de la qualité de l'enseignement.

Les enseignants doivent améliorer l'énergie subjective, utiliser la technologie intelligente et améliorer l'efficacité de l'enseignement

L'enseignant doit mobiliser pleinement son pouvoir subjectif. L'Internet des objets est simplement une plate - forme et une opportunité pour changer la façon dont les enseignants et les étudiants enseignent et apprennent, et la véritable transformation dépend de la pratique proactive des éducateurs.

S'il ne dépend que d'un goût des "choses" dans le filet, et que l'éducateur lui - même manque de l'esprit d'exploration et de recherche qui fait de l'homme un accessoire aux choses, l'effet ne peut être que doublement méritoire.

Par exemple, maintenant que la plupart des enseignants ont maîtrisé les applications de base du tableau blanc électronique, beaucoup de ses fonctions ne sont pas encore pleinement explorées et utilisées dans la pratique pédagogique pour en faire un « tableau noir électronique».

Il y a aussi des paquets de livres électroniques, qui dans certaines écoles sont essentiellement limités à des micro - classes à la demande et à la soumission des devoirs, l'interaction enseignant - élève sous la classe, les fonctions interactives à distance sont loin d'être jouées. Pour répondre à ces questions, les écoles doivent activement créer des plates - formes à partir de dur (construction de réseaux sans fil) et souple (innovation du système d'enseignement basé sur les réseaux sans fil et les grandes fonctionnalités des paquets de livres électroniques, l'innovation dans les activités, l'innovation dans l'évaluation et l'innovation Dans la gestion) pour permettre aux enseignants d'explorer de manière proactive et de rechercher des moyens efficaces d'améliorer l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage avec des outils IOT.

En résumé, l'application de la technologie IOT dans la construction de campus intelligents peut refléter les caractéristiques humanisées, intelligentes et scientifiques, élargir et étendre efficacement la salle de classe, mobiliser pleinement l'esprit d'exploration des étudiants, élargir les horizons intellectuels des étudiants, tirer pleinement parti des diverses ressources pédagogiques de l'école et construire un environnement de Campus Intelligent ouvert et partagé.